关系与流程
图解总览
16 幅图解对应结构、空间、层级和运行流程。图中符号按各自图例解释;地域图为分类矩阵,不表示地理位置或边界。
双网城市:组成与意义
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图 1 双网城市:组成与意义双网节点关系示意,不按比例;A、B只是示例建筑,不规定真实城市布局、站点距离或航路。平台是屋顶节点,地面接驳是地面站点,公共电梯是垂直连接;两张网服务同一城市,不划分人群。停飞转入地面方案,但地面运输也受天气影响。城市剖面:四层相连
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图 2 城市剖面:四层相连四层剖面关系示意,不按比例;所有建筑由地面承重。高度、距离及建筑间距仅为排版,不规定真实布局;航路按风场安排,不设固定航层高度。身体功能:三对附肢
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图 3 身体功能:三对附肢抽象身体功能示意,不按比例;仅表示现有资料的三对附肢、承力与供能关系,不规定真实解剖轮廓、器官位置与布局、身体尺寸或肢体比例。成长曲线:有翼不等于能飞
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图 4 成长曲线:有翼不等于能飞年龄阶段示意,不按比例;年龄与能力取自现有资料,不把年龄区间画成等时长,也不设统一首飞门槛。仅展示成长与生活支撑关系,不规定真实设施布局。演化阶段:功能逐步协同
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图 5 演化阶段:功能逐步协同演化时间阶段示意,不按比例;六阶段及约略年代均据现有资料,时间间隔不按比例,不表示身体布局,也不把演化描述为预设的必然方向。文明史:分期与三次事件
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图 6 文明史:分期与三次事件历史分期与事件顺序示意,不按比例;沿用现有资料六分期、三事件及年代,两列并非一一对应,时间间隔不按比例。分期允许交叠,不规定真实聚落布局。六地域:环境与生活边界
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图 7 六地域:环境与生活边界环境—生活—边界矩阵示意,不按比例;只列示已记载的六类地域,不表示地图、方位或地域轮廓,不规定地域位置及真实聚落布局。边界列指环境与通行限制,不是地域分界。飞行判断:适宜才起飞
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图 8 飞行判断:适宜才起飞出行条件逻辑示意,不按比例;只表达现有资料的状态、天气、落点判断与地面替代,不创造数值阈值、不规定真实路线布局,也不保证飞行或地面运输全天候开放。平台功能:等待与安全起降
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图 9 平台功能:等待与安全起降平台功能分区关系示例,不按比例;框与箭头表示服务和流程关系,不是真实平台平面图,不规定布局、分区面积、助跑尺寸或固定进近方向。完整通勤:飞行只是其中一段
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图 10 完整通勤:飞行只是其中一段连续通勤步骤与地面替代分支示意,不按比例;只示例现有资料流程,不规定真实站点、路线布局、时长、助跑尺寸或固定天气阈值。物流双线:轻件与重货交接
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图 11 物流双线:轻件与重货交接两条物流链与垂直交接关系示意,不按比例;共用终端框只表示链路可以协作,不规定真实站点、设施布局、线路距离或货量。电梯与货梯不等于飞行能力。能源去向:身体与设施分开
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图 12 能源去向:身体与设施分开能量来源与用途逻辑示意,不按比例;食物与电力是不同供能链,不规定真实设备布局、能耗数值、能源结构或碳排结论。空间责任:公共与隐私并存
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图 13 空间责任:公共与隐私并存公共空间、隐私、运营者与居民责任关系示意,不按比例;只沿用现有资料角色与功能,不新增机构名称、不规定真实管理组织结构或空间布局。教育:两张课表与训练支撑
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图 14 教育:两张课表与训练支撑课表、训练阶段和学习支撑关系示意,不按比例;基础训练与公共航路训练分开,专业课程仅用于相应任务,不设统一年龄门槛、航程考试或真实校园布局。住宅适配:生活区相互连接
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图 15 住宅适配:生活区相互连接生活适配区关系示意,不按比例;各框仅表达使用联系,不是真实户型,不规定真实布局、房间位置、邻接、尺寸、门宽或私人起降跑道。街区共享平台不等于每户私有平台。文化:四类艺术与观看关系
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图 16 文化:四类艺术与观看关系艺术类别及站位观看关系示意,不按比例;下方只示例合唱声部、舞蹈场地与观众的联系,不是漫画、舞台平面图或航路,不规定真实场地布局、平台高度或声学参数。